HALO JEMBER – SMKN 5 Jember menjadi salah satu sekolah Adiwiyata tingkat kabupaten. Sekolah yang berada di Jubung, Kecamatan Sukorambi, itu juga berusaha meningkatkan diri menjadi sekolah Adiwiyata tingkat Jatim. Lebih dari itu, ternyata SMKN 5 Jember juga menuju sekolah ramah anak (SRA) dan sesuai dengan tujuan pemerintah daerah, yaitu menjadi kabupaten/kota ramah anak.
Sosialisasi penerapan SRA pun telah dilakukan oleh Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, dan Keluarga Berencana (DP3AKB) Jember pada 17 April lalu, yang diikuti oleh seluruh guru dan karyawan SMKN 5.
Naning Pudjijulianingsih, selaku Child Protection Specialist UNICEF Kantor Perwakilan Wilayah Jawa, yang berpartner dengan DP3KB Jember, menjelaskan tentang problematika global dan posisi penting sekolah dalam melindungi anak atau peserta didik. Pihak pemateri dari perwakilan UNICEF juga menerangkan berbagai macam kekerasan, serta tercapainya penguatan profil pelajar Pancasila.
Kabid Perlindungan Anak DP3KB Jember mengurai lebih detail kondisi terkini di Jember terkait program satuan pendidikan atau sekolah ramah anak (SRA). Sekaligus memastikan berjalannya 6 komponen SRA.
Setelah pemaparan konsep SRA, pihak SMKN 5 Jember mulai dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, tim pengembang, para Kaprogli, pembina OSIS, koordinator BK, koordinator tim kedisiplinan, koordinator Adiwiyata, pembina UKS, koordinator media, dan promosi, melakukan rapat teknis terkait SRA.
Kepala SMKN 5 Jember Priwahyu Hartanti menyatakan, kerja sama ini menjadi komitmen pertama inisiasi SRA di level sekolah menengah kejuruan di Jember. Sekolah terus berupaya menjadi role model dan rumah kedua bagi seluruh siswa, untuk mendapatkan bimbingan, perlindungan, dan pengalaman belajar yang baik.
“Semoga SMKN 5 terus bisa mengembangkan 6 komponen SRA dan terus berupaya tidak hanya menjadi sekolah Adiwiyata tingkat Jatim. Bahkan kelak bisa di tingkat nasional maupun mandiri,” tuturnya.
Menurutnya, Sekolah Ramah Anak (SRA) bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang aman, sehat, dan menyenangkan bagi anak sekolah. Penerapan SRA ini tidak hanya mengandalkan peran dari pihak guru dan sekolah saja, melainkan juga dari siswa, orang tua, serta masyarakat.
Pengertian sekolah ramah anak Berdasarkan Panduan Sekolah Ramah Anak (2015) yang dibuat oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, definisi konsep sekolah ramah anak adalah bentuk pendidikan formal, nonformal, serta informal.
Artinya sekolah memiliki sifat aman, bersih, peduli, dan berbudaya lingkungan hidup, demi menjamin, memenuhi, serta melindungi hak anak. Serta perlindungan anak sekolah dari segala bentuk diskriminasi dan kekerasan di bidang pendidikan.
Selain melindungi, menjamin, serta memenuhi hak anak, sekolah ramah anak juga turut mendukung partisipasi anak, khususnya dalam hal perencanaan, kebijakan, pembelajaran, pengawasan, serta mekanisme pengaduan yang berkaitan dengan pemenuhan hak dan perlindungannya di sekolah dan dunia pendidikan.
Baca Juga: Usulan 10 Provinsi Baru di Pulau Jawa. Fakta atau Hoax?